Тифлосурдопереводчик

Возможные наименования должностей, профессий

• Тифлосурдопереводчик 2 категории

Требования к образованию и обучению

• Среднее профессиональное образование -программы подготовки специалистов среднего звена, программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих)

Требования к опыту практической работы

• Не менее шести месяцев волонтерской работы по сопровождению слепоглухих граждан

Особые условия допуска к работе

Другие характеристики

Дополнительные характеристики

Трудовые действия

• Осуществление индивидуального подбора способов коммуникации, наиболее приемлемых для получателя услуги
• Определение оптимального способа перемещения (передвижения) совместно с получателем услуги
• Планирование оптимального совместного маршрута
• Подбор оптимального способа указания получателю услуг на особенности пути следования
• Сопровождение гражданина до места назначения

Необходимые умения

• Обеспечивать эффективное взаимодействие с заказчиком, получателем услуги
• Устанавливать контакт со слепоглухими гражданами
• Ориентироваться на территории, где осуществляется сопровождение гражданина с нарушением слуха и зрения
• Организовывать и обеспечивать мобильность слепоглухого с учетом степени нарушения зрения
• Оценивать и учитывать физическое и психологическое состояние граждан с нарушениями зрения и слуха, проявлять эмпатию, чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение
• Пользоваться различными способами коммуникаций в зависимости от предпочтений (умений) получателя услуги

Необходимые знания

• Типы и характеристики граждан - получателей социальных услуг
• Различные способы коммуникаций (письмо на ладони, дактилология, жестовый язык)
• Назначение, виды, функции трости для незрячих
• Технические средства тифлосурдокоммуникации
• Виды, структура и содержание документов, необходимых для оказания услуги тифлосурдоперевода, тифлосурдосопровождения
• Нормативные правовые акты в сфере реабилитации и оказания услуг гражданам с нарушением слуха и зрения
• Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия, особенности психологии личности, в том числе личности получателя услуг
• Особенности сопровождения различных категорий получателей услуг в зависимости от индивидуальных особенностей
• Требования к конфиденциальности личной информации, хранению и оперированию персональными данными граждан, обратившихся за получением социальных услуг и социальной поддержкой
• Основы самоорганизации и самообразования специалиста

Требования к опыту практической работы

Требований нет

Другие характеристики

Трудовые действия

• Анализ окружающей информации, получаемой посредством наблюдения
• Определение первостепенных элементов, описание которых способно передать незрячему неслышащему гражданину особенности окружающей обстановки
• Подбор необходимого способа донесения информации о внешней обстановке гражданину с нарушением слуха и зрения
• Описание основных визуальных и звуковых особенностей окружающей среды и коммуниканта гражданину с нарушением слуха и зрения
• Оказание помощи при межличностном общении инвалида по зрению и слуху

Необходимые умения

• Четко формулировать описание предмета, явления
• Ранжировать детали описания на более и менее важные
• Использовать различные способы коммуникации (дактилология, жестовый язык, письмо на ладони) на скорости, сопоставимой с темпом устной речи и наиболее приемлемой для получателя услуг
• Осуществлять выбор времени / момента передачи информации о внешнем мире / окружающей среде

Необходимые знания

• Правила комментирования различных объектов для незрячих и неслышащих граждан
• Различные способы коммуникаций (письмо на ладони, дактилология, жестовый язык)
• Технические средства тифлосурдокоммуникации
• Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия, особенности психологии личности, в том числе личности получателя услуг

Требования к опыту практической работы

Требований нет

Другие характеристики

Трудовые действия

• Анализ информационного потока, дифференциация его на смысловые единицы
• Подбор адекватных смысловых эквивалентных речевых средств жестового языка
• Трансляция получаемой информации в тактильную (контактную) дактильную азбуку или тактильный жестовый язык с сохранением стилистики и смысловой нагрузки, стилистики

Необходимые умения

• Использовать дактилологию на скорости, оптимальной для восприятия информации в зависимости от индивидуальных особенностей получателя услуги
• Подбирать необходимый смысловой жестовый эквивалент

Необходимые знания

• Особенности использования дактилологии и жестовой речи для контактного воспроизведения
• Особенности предметной области перевода
• Особенности восприятия информации различными категориями получателей услуг в зависимости от их индивидуальных особенностей
• Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия, особенности психологии личности, в том числе личности получателя услуг

Требования к опыту практической работы

Требований нет

Другие характеристики

Возможные наименования должностей, профессий

• Тифлосурдопереводчик 1 категории

Требования к образованию и обучению

• Высшее образование - бакалавриат
• или
• Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена

Требования к опыту практической работы

• При наличии высшего образования - не менее 6 месяцев работы переводчиком русского жестового языка или сопровождающим для граждан с одновременным нарушением зрения и слуха
• При наличии среднего профессионального образования - не менее одного года работы переводчиком русского жестового языка или сопровождающим для граждан с одновременным нарушением зрения и слуха

Особые условия допуска к работе

Другие характеристики

Дополнительные характеристики

Трудовые действия

• Выделение ориентиров, характеризующих смысловое содержание и языковую форму исходного текста
• Определение типа информации (ориентировочная, познавательная, эмоциональная, эстетическая)
• Выбор переводческой стратегии
• Выявление особенностей восприятия жестовой речи и тактильного восприятия гражданином с нарушениями зрения и слуха
• Трансформация устной речи в тактильную дактильную азбуку, жестовый или тактильный жестовый язык с сохранением смысла, стилистики, интонации
• Оценка переводчиком достижения цели перевода

Необходимые умения

• Свободно пользоваться русским и русским жестовым языками, дактилологией
• Осуществлять анализ исходного текста (устного, письменного)
• Осуществлять поиск переводческого решения
• Одновременно воспринимать и транслировать информацию
• Осуществлять подбор жеста, сочетание жестов, адекватных смыслу
• Определять необходимое переводческое решение в зависимости от особенностей восприятия речи гражданином с нарушениями зрения и слуха
• Использовать дактилологию жестовый язык для трансляции переводимого текста на скорости, оптимальной для восприятия информации в зависимости от индивидуальных особенностей получателя услуги
• Адаптировать дактильную азбуку, русский жестовый язык, его формы и иные коммуникативные системы к каждому типу ограничения зрения и слуха
• Производить критическую оценку правильности выполнения перевода

Необходимые знания

• Обширный словарный запас на русском и русском жестовом языках
• Теоретические и методические основы тифлосурдокоммуникации в сфере сопровождения слепоглухих
• Особенности использования дактилологии и жестовой речи для контактного воспроизведения
• Особенности предметной области перевода
• Технические средства тифлосурдокоммуникации
• Особенности восприятия информации различными категориями получателей услуг в зависимости от особенностей потери зрения и слуха
• Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия, особенности психологии личности, в том числе личности получателя услуг

Требования к опыту практической работы

Требований нет

Другие характеристики

Трудовые действия

• Выделение ориентиров, характеризующих смысловое содержание и языковую форму исходного сообщения
• Определение типа информации (ориентировочная, познавательная, эмоциональная, эстетическая)
• Выбор переводческой стратегии
• Трансформация жестовой речи в устную или письменную речь с сохранением смысла, стилистики, интонации
• Оценка правильности выполнения перевода

Необходимые умения

• Свободно пользоваться русским и русским жестовым языками
• Осуществлять анализ исходного сообщения
• Осуществлять поиск переводческого решения
• Одновременно воспринимать и транслировать информацию
• Осуществлять подбор русского устного, письменного эквивалента жестовому высказыванию
• Использовать русский устный или письменный язык для интерпретации жестового высказывания гражданина на скорости, сопоставимой с темпом устной речи
• Производить критическую оценку правильности выполнения перевода

Необходимые знания

• Обширный словарный запас на русском и русском жестовом языках
• Особенности предметной области перевода
• Особенности воспроизведения информации различными категориями получателей услуг в зависимости от категории гражданина
• Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия, особенности психологии личности, в том числе личности получателя услуг

Требования к опыту практической работы

Требований нет

Другие характеристики